PRIMAVERA

¡Bienvenida primavera!

Juegos, algodón de azúcar, risas, música, alegría...

Proyecto vinchas emplumadas: Actividad de interpretación

Alumnos de primer año de liceo y profesora de historia nos dan sus aportes sobre Charrúas y Guaraníes

Nos visitan...

Nos visita el artista plástico  floridense  Federico Leon

Los niños preparan preguntas...

Día de la Educación Pública

Li

Sexto año

Desafío Profundo

Alimentación sustentable

1. Planteo de preguntas que contribuyeron a identificar un problema.
2. Hipótesis o respuestas tentativas.
3. Realización de una encuesta  a un grupo de vecinos (muestra). 

          Investigación. 
Muestreo, recopilación de datos, procesamientos de los mismos  en clase a través de elaboración de gráfica circular para representar porcentajes obtenidos en una de las preguntas. Interpretación de resultados:

       4. Surge la existencia de productos transgénicos en el consumo. Aquí seleccionamos el problema "uso de transgénicos"
       4.  Buscamos información en diferentes fuentes sobre transgénicos, libros, revistas
científicas, paginas Web
       5. Faz productiva
Elaboramos carteleras con imágenes como apoyo a la información recabada.

         

Entrevista

Arte

Juegos en el patio con otros niveles..

Stopmotion 

¡Recibimos visitas!

¡Al fin llegó el día tan esperado!

Alumnos de sociología del Instituto de Formación Docente brindan una función de títeres titulada "Cuando los animales hablan"

Stop Motion. GULLIVER'S TRAVEL TO LILIPUT por alumnos de 3° y 4° año.

Los alumnos de 3° y 4° año ilustraron las partes mas importantes del cuento Gulliver: Viaje a liliput. A partir de esos dibujos se realizó un stop motion, el cual le agreagaron partes del video animado GULLIVER'S TRAVEL de BED TIME STORIES que vieron y trabajaron en Inglés.
Grabaron sus voces para contar y representar diálogos, buscaron efectos de sonido y música.
Y este fue el producto final.